Lápices al centro es una estructura cooperativa que podemos llevar a cabo en cualquier asignatura y en cualquier nivel educativo.
Se trabaja en grupos heterogéneos y puede sernos muy útil cuando sabes que cierta parte de la clase no es capaz de empezar a abordar una tarea individualmente, aunque sí continuarla una vez empezada. Aquí entra en juego el apoyo que puede ofrecer el resto del equipo.
Se desarrolla en 2 fases:
Fase 1: cada estudiante coloca su lápiz en la esquina de su mesa, cerca del resto de los lápices del equipo. Recibe el enunciado de la tarea por parte de su profe. En esta fase, cada equipo decide la forma de abordar la tarea. El alumnado habla, da ideas, argumenta y consensúa pero NO ESCRIBE.
Fase 2: cuando el moderador o moderadora del grupo se asegura de que el resto del equipo sabría resolver la tarea individualmente, cogen sus lápices y en este momento hacen justo lo contrario a la fase 1: escriben y no pueden hablar.
Finalmente, podemos escoger al azar a alguien de la clase para que nos indique cómo ha resuelto la tarea.
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Post creado por José David Pérez (@serendipium) en jose-david.com en octubre de 2021.
